Tipos Comuns de Dificuldades de Aprendizagem:

• Dislexia: Dificuldade na aprendizagem da leitura;

• Discalculia: Dificuldades em entender e manipular números, realizando cálculos;

• Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH);

• Transtorno do Processamento Auditivo (TPA)

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurobiológico que afeta a capacidade de uma pessoa prestar atenção, controlar impulsos e regular o nível de atividade motora. É comum se manifestar na infância, mas os sintomas podem persistir na adolescência e na idade adulta.

O tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é geralmente abordado de forma multidisciplinar, envolvendo intervenções médicas, psicossociais e educacionais. Cada caso é único, e o tratamento deve ser personalizado para atender às necessidades específicas do indivíduo.

A alfabetização é o processo pelo qual uma pessoa adquire a habilidade de ler, escrever e compreender textos. É um marco fundamental no desenvolvimento humano, pois a capacidade de ler e escrever é essencial para a participação efetiva na sociedade, acesso à informação e realização pessoal.

A estimulação cognitiva refere-se a um conjunto de atividades e estratégias projetadas para promover o desenvolvimento e a manutenção das funções cognitivas, que incluem habilidades como memória, atenção, linguagem, aprendizado e percepção. Essas atividades são frequentemente utilizadas em contextos de reabilitação, envelhecimento ou para auxiliar indivíduos com condições que afetam as funções cognitivas, como demência, lesões cerebrais ou transtornos neuropsiquiátricos. A estimulação cognitiva tem como objetivo melhorar o funcionamento cerebral, fortalecendo as conexões neurais e promovendo a plasticidade cerebral. O conceito baseia-se na ideia de que o cérebro é capaz de se adaptar e formar novas conexões ao longo da vida, e a estimulação cognitiva pode desempenhar um papel importante nesse processo.